父母正确的教育方式
父母正确的教育方式，在孩子小的时候就应该好好的教育，尤其是不该放任孩子的一些不正确不恰当的行为，父母是孩子的第一任老师，下面来和大家分享父母正确的教育方式
父母正确的教育方式1
要言传身教
父母的一言一行，小孩都看在眼里，她们的效仿能力很强，空洞说教远不如身体力行的知名度大。并不是有那么一则公益广告视频。
母亲给姥姥洗脚，儿子看在眼里，便像模像样学着要给母亲洗脚。一样的，上梁不正下梁歪，做父母的假如品质恶劣，那麼文化教育出去的小孩不好说并不是一个不成功的仿制品。由此可见成年人的以身作则确实很重要。
不必采用偏激的方式
有的父母觉得，玉不琢不成器，小孩不责骂不易成材。因此每每小孩犯错误的情况下，并不是平心静气地讲理，只是好坏不分先骂一通、打一顿再聊。那样粗鲁的看待小孩，不但没有办法让小孩真实了解到自身的不正确，还很有可能会在心中留有黑影，性情非常容易越来越偏执。
高度重视心态的功效
不一样特性的心态对心理过程有不一样的功效。积极主动的心态让人日常生活开心，满怀信心，心情愉快；消沉的心态让人日常生活压抑感，欠缺自信心，情绪消沉。一样，不一样特性的心态对父母的心理状态和个人行为也是有不一样的危害。
积极主动的心态能激起父母以填满爱的表达方式，积极掌握小孩，关心孩子成长，并以民主化、科学研究的方法文化教育和鼓励孩子，进而使亲子沟通紧密融洽，家中氛围和谐温暖。父母要高度重视本身的心态在亲子教育中的功效，勤奋塑造和维持积极主动的心态，摆脱和清除消沉的'心态。
成年人的建议要统一
有的情况下父母中间互相要换气，针对同一件事的观点要争得一致，心态还要统一，切勿你觉得东我讲西，你扮白脸我扮脸红，更不可以当众小孩面就互相责怪。不然得话小孩通常会莫衷一是，不清楚到底该听谁的。
時间一长，成年人在小孩心里的影响力和威信和权威也会化为乌有，再要想教导小孩就较为艰难了。
不必抹杀小孩的兴趣爱好
课业虽然关键，可是兴趣爱好是激起小孩想像力的原动力。如今的社会发展必须的并不是念书设备，只是全面的发展的佼佼者。因此，假如小孩主要表现出某层面的喜好，千万别干预，只是应当激励他，或许还能变成小孩的一项专业技能。
絮叨比不上让小孩来回应
对一件事情，有时候父母会对小孩叮嘱很多遍，非常是做妈妈的，惟恐小孩搞不懂，不按自身的含意去做，这就是大家常说的絮叨。对绝大多数小孩而言，她们所不肯听的、抵触的，更是父母的絮叨。
她们越不肯听，做父母的就会越不安心，反倒翻倍地絮叨起來，这就变成两极化。当父母的经常觉得难过与焦虑：絮叨还并不是以便小朋友们好？不给她们讲，怎能听话啊！仿佛仅有无节制地为小朋友们阐述一个又一个大道理，才算是最好是的亲子教育方式。
絮叨的情况下，何不使用一个新方法：把絮叨变为提出问题。如果你发觉一个什么难题，把自己说起的內容，变为提一个难题，让小孩说说，或许小孩要比父母说得又好又栩栩如生。提出问题时，不必摆父母铁架子，心态要诚挚、激情，要认真地倾听孩子回应。
小孩假如说得不彻底对时，你也不必急切絮叨，能够 再问，即便说错了，也无须由你发布权威性回答，只是恰当用提出问题暗示着他的不正确所属，让小孩再思索。
战斗力处罚比不上激励
当心里的怒火总算打破了忍受的道德底线，从語言的指责升級到身体的指责，战斗力处罚出現了！战斗力处罚不可以处理一切难题，只有使彼此的激化矛盾，使本来有可能坚持下去的学习培训半途抛锚。
在父母的握拳下，小孩的自尊也挨打得一败涂地，非常容易产生自暴自弃的心理状态，乃至进而对全部的指责无坚不摧，真是太是同归于尽。
因此，母亲要想战斗力处罚时比不上换为激励，让小孩开心地接受批评。小孩必须在较为和切切实实的赞美中察觉自己的差别，假如父母毫无疑问了小孩的一点考试成绩，他会有信心改正自身的不正确。
反过来，父母对小孩的一个不正确采用粗鲁的方法，他很可能得寸进尺更为判逆。儿童敏感的心里实际上非常期待获得父母的毫无疑问，给孩子信心，也可以使她们开心地接受批评。批评的艺术取决于正强化，并非负强化。
两者之间加强小孩的缺点或彻底否定，比不上将小孩的点点滴滴考试成绩合好的迹象看在眼里、记在心中、挂在嘴上，加强其好的一面，给与必需的指导，让小孩见到自身的发展潜力，提高信心。
父母正确的教育方式2
如何教育爱磨蹭的孩子？
你家中的小宝宝爱磨蹭吗？这可是有些父母头痛的问题，真实无可适从。
“大多数孩子磨蹭都不是故意的，你越吵他，孩子越紧张，越没办法集中精力做这件事情了，反而更磨蹭。” 郑州大学教育学院心理系副教授许慧提醒，对待孩子的磨蹭，千万不能采取严厉惩罚等方式。
像有一些孩子，先天个性就属于缓慢型，他们对外界反应、探索新事物都不敏感。其他孩子一看到新玩具就咧嘴笑，但他们却要审视一段时间，才会表现出对玩具的喜好。
“类似这样的孩子，任其发展下去，非常可能形成磨蹭的毛病。”许慧说，但是，虽然先天个性相对稳定，但后天环境还是能改善它的，特别是孩子越小，环境对他影响越大。要及时满足他们的物质和情感需要，还要给他们创造更多接受外部信息的机会。
磨蹭不是孩子的错，家长多从教养上检讨。除了先天个性导致，家庭后天教养不当是引起孩子做事磨蹭的重要原因。许慧建议，家长要常常从以下几个方面进行自我检讨： 家长做事比较慢，孩子较易受影响。 家庭环境嘈杂，孩子做事易受干扰，形成不专一的习惯，表现在行为上就是磨蹭。
孩子做事时，家长爱指手画脚或训斥他，造成他做事精力不集中或受到训斥感到紧张，完成事情也会比较慢。有的家长总嫌孩子做事太慢，急着去帮他，结果只会越帮越慢，长期下去孩子形成了思维定势：我就慢慢做吧，反正有人会帮忙的。
还有的家长嫌孩子做事做不好，替代孩子去做，使孩子丧失了不少锻炼的机会，他做事的能力弱，自然就磨蹭。 有的孩子做事要求完美，做事也会比较慢，这与平常家长对孩子要求过严有关。
有的家长认为在孩子上学前最好多学点东西。
所以天天孩子从幼儿园回来，还要学许多东西或接受许多训练，孩子没有了自由空间，有时就会软抵抗，故意做得慢，时间长了，就形成了磨蹭的习惯。 力所能及的事自己做，自己面对磨蹭的后果。 假使你的孩子尚未养成磨蹭的毛病，请切记避免以上教养行为
“根据孩子的年龄特点，让他学会在一定时期内集中注意力做一件事情。”许慧说，学龄前孩子注意力集中时间较短，大约在10～15分钟，家长要适量给孩子布置学习任务，不可打疲劳战，否则，疲劳后注意力易分散，也易磨蹭。
平常多鼓励孩子做他喜欢做的事，能培养孩子的注意力，有益于减少做事磨蹭的发生。对于爱磨蹭的孩子，家长还可以尝试如下方法： 首先， 教会孩子力所能及的事自己做。
早晨早起几分钟，让他自己起床、穿衣服、穿鞋子、吃早餐，假若他磨蹭，就坚决收起餐桌，这也算是对他的一个小小的“负惩罚（负惩罚，就是剥夺孩子一个做他喜欢做的事的权利，例如看电视）”下次为了无须挨饿，他可能就会稍快点吃饭。
其次， 假如孩子因为自己的磨蹭迟到被老师批评了，让他自己去面对批评。事后，家长再给他讲明道理，指导他加快做事速度，安排好自己的时间。
最后， 有一些事情，家长可以创设一些情景与孩子比赛，一方面提高孩子做事情的兴趣，另一方面加快孩子做事的速度。 “2～4岁的孩子，正处于人生中第一个逆反期，他们主要表现为行为上的逆反。
例如，他们要自己穿衣服、自己吃饭，以显示他的自主性。可是，受能力所限，有时候就显得做事磨蹭了。“ 许慧说，这个时候，家长千万别觉得孩子是故意和你对着干的，即使时间不允许他如此”磨蹭“下去，也要用他理解的方式和他讲理，并且事后要创造更多的机会，让他自主做事。
