怎样给宝宝选择玩具的

怎样给宝宝选择玩具的

怎样给宝宝选择玩具的， 玩具是宝宝天生的伙伴,适合宝宝的好玩具有助于开发宝宝智力、培养宝宝良好的行为习惯。面对市场上众多玩具,让人眼花缭乱,那么怎样给宝宝选择玩具的？

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玩具是宝宝天生的伙伴，适合宝宝的好玩具有助于开发宝宝智力、培养宝宝良好的行为习惯。面对市场上众多玩具，让人眼花缭乱，应该怎样为宝宝选择玩具呢？家长们需要从玩具的适合性、玩具的益智性，这二个方面去考虑。

1、玩具是否适合宝宝

在选择玩具时，首先要考虑到适合孩子的年龄特征。因为不同年龄孩子的理解能力、动手能力不同，所适合玩具的类型就不同。一般来说，年龄较小的婴幼儿的玩具应当色彩鲜艳，容易抓握，以锻炼其感官的知觉能力和手眼的协调性，还要注意应轻柔，无容易掉落的小零件，以免造成伤害；

年龄稍长的儿童的玩具则不必拘泥于这些要求。其次还要考虑到性别特征。男女不同个性、爱好和行为特征的形成与儿童时期的带有倾向性的教养方式有很大关系。

实际上，多数家长也都有意无意地在根据孩子的性别不同给孩子选择玩具，如给女孩买布娃娃，给男孩买玩具枪、汽车等。但对于年龄很小的婴幼儿来说，这种性别差异不应过分强调，还要考虑到孩子自己的兴趣爱好，这样才有利于能力和兴趣的全面发展。

2、玩具是否对宝宝益智

童年期是智力发展的最关键时期，通过玩具体现寓教于乐，以达到开发智力的目的，是最适合孩子接受能力和兴趣特点的教育形式。从广义上看，可以说几乎所有适合儿童的玩具都具有益智性，因为不管什么样的玩具，儿童在摆弄、操作的过程中都不同程度地锻炼了智力发展所必需的认知能力、操作能力、手眼协调能力等。

但一般所说的益智型的玩具是指在操作过程需要思维积极参与、需要解决问题或达到一定目标的玩具。这类玩具具备这样一些特点：形式生动活泼，能够吸引儿童；需要动手操作；

不同程度地需要判断、思维、推理等头脑活动的`参与，而不单纯是锻炼操作的技巧，如棋类玩具、积木、拼图、魔方、策略型的电脑游戏等。有的家长认为难度越大的玩具越具有益智性，这其实是一种误解。因为如果玩具给孩子提出的是他无法解决的难题，这就使玩具失去了它本来的意义，使孩子感到索然无味了。

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如何给宝宝选择玩具

1-4个月宝宝

材质：可以让宝宝抓、握、咬的玩具。

理由：这个阶段是宝宝利用手、嘴探索世界的关键时期，非常喜欢用手去抓握或者放在嘴里咬，很多妈妈处于卫生考虑都会制止。这里建议妈妈们选择玩具时就考虑一下玩具能不能咬而且相对安全，在保持玩具相对卫生的基础上，应该尽量多的为宝宝提供大小、软硬、触感不同的各种玩具，这样宝宝在不会说话的时候就已经可以准确分辨事物，并且有了充足的感官认识。

5-9个月宝宝

材质：有简单因果关系的玩具。

理由:这个阶段宝宝探索欲望增强，有了初步的主动意识，会自己找东西玩、喜欢做某些重复性行为。她喜欢能与他互动随着他的行为有不同反应的玩具，比如用手推会倒地的不倒翁、一触摸就会音乐色彩变化、一推就动的球或车、摇动或者击打能发声的小鼓等，宝宝只需一个动作玩具就会有反应。建议妈妈最好多关注一些手部锻炼机会很多的玩具，比如点按钮就发声或跳出小动物，一个玩具很多操作钮，可以多重操作全方位刺激

9-12个月宝宝

材质: 动静多变的玩具。

理由：这个月龄的宝宝本体意识增强，喜欢有目的地去进行有趣的事情，有初步的容积概念，懂得小东西放到更大空间里，非常喜欢翻抽屉把东西都倒出来。

这个时候妈妈们可以准备一个小箱子专门放宝宝的小玩具，最好箱子能推能动，宝宝会非常喜欢运来运去的过程和重复翻倒的动作，因为他很喜欢听这中间她制造的声音，可以选择一些串在一起的玩具，在宝宝活动的过程能发出声音，她会非常有成就感。也会喜欢自行翻书，可以准备一些材质硬些的绘本，内容并不重要，关键是享受胡乱翻动时她制造出来的声音。

宝宝玩具哪些比较好

玩具的选择，首先要考虑安全。玩具太小，幼儿可能会把它吞到肚子里;玩具的边沿锐利，可能会划伤孩子;玩具的质地太脆，容易摔碎，碎片也可能会伤及孩子。所以买玩具时，家长除了需要看看玩具包装盒上的说明，弄清楚适合几岁以上孩子玩耍，还要仔细检查玩具的品质。

玩具的选择，其次要考虑是否适应孩子的年龄。孩子的运动能力和认知水平影响孩子对玩具的操纵能力。玩具太小，操作要求精细程度较高，小肌肉尚未发育成熟幼儿就玩不起来

。玩具操作太复杂，智力水平有限的幼儿也摸不着头脑。如果家长给孩子提供超前玩具，孩子往往提不起兴趣，玩具也就不能发挥它的功能。如果家长逼着孩子玩，或逼自己教会孩子玩，除了自寻烦恼，还会给孩子制造出不必要的挫折感。

玩具的优劣不与它的价格成正比。孩子也从不买价钱的账。一个华丽的洋娃娃可能会让孩子一时爱不释手，但她整天抱着的还是那只破旧的小熊。

一辆昂贵的遥控汽车玩了几次就成了壁橱里的摆设，而一把小棍却是孩子百玩不厌的宝贝。玩具的价值在于，它能否让孩子玩出花样来。一个只能简单重复声音、动作的玩具，再漂亮也只能吸引一时的注意力。再往下，孩子就要动手拆了。孩子喜欢那些能够用自己的作为使它产生变化的东西。比如，一个面团，一压就扁了，一搓又圆了。

再比如，积木，这么搭，是座房子，那么拼，成了小船。孩子就觉得其乐无穷。所以，聪明的家长会发现任何东西都可以成为孩子的玩具，一张废纸、一只装冷冻馄饨的小盒、一块泡沫塑料、一个纸板箱等。孩子的想像力可以把它们变成各种各样的东西，编出五彩缤纷的故事。同时，孩子可以随意改造这些材料，又安全，又容易对付，对家长来说也一点儿不心疼。

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游戏玩耍可以促进宝宝智力的发育，游戏是宝宝与周围世界交流的方式，游戏的过程，就是宝宝对这个大千世界的探索和对万事万物进行最初的体验和实验的过程。因此足够的适合宝宝年龄段的玩具十分重要，这时父母应该多和他一起游戏玩耍，可以为孩子挑选以下几种类型的一些玩具：

1、大的软积木：可以用来盖房子，开始可以提供数量少，体积大一点的积木，做简单的搭高、搭长等，也可以满足孩子捏揉和投掷的欲望。填充玩具，这些玩具应该制作牢实而且没有可以拆下的部分。易抓的小球、能发出响声的玩具、像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话，小木琴，小鼓，金属锅和金属盘、当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质的书。

2、可动玩具，有橡胶或塑料大轮子的玩具汽车或动物等，以及动物玩具，各种大小、颜色和质地的球，大的底部较重但可推倒的充气玩具，如可摇摆着发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具、一些互相撞击可以发出声音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的动物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽车、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。

3、发展视觉、听觉和触觉的玩具：选择色彩鲜艳的脸谱、各种五颜六色的塑料玩具、镜子、图片、小动物、能发出悦耳动听的声音的小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃；有不同手感不同质地的玩具如：绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、积木、海滩玩的球等。