家有两宝爱争宠怎样平衡孩子们的情绪
家有两宝爱争宠怎样平衡孩子们的情绪，自从国家开放二胎以来，有很多家庭都会生多一个宝宝，两个宝宝的家庭父母是要做好平衡的，不然会让孩子觉得不公平，下面分享家有两宝爱争宠怎样平衡孩子们的情绪。
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孩子争宠的原因
宝宝在8个月时就能体会到爱和满足，1岁半左右开始有了愤怒、恐惧、不安等情绪，并渴求爱，发展出嫉妒的情绪。
1、渴望
孩子之所以会做出“争宠”的行为，真正的目的，是希望得到父母更多的爱。孩子的心是敏感脆弱的，如果父母多关心了另外一个孩子，那么这个孩子也会渴望得到父母的关爱。
2、恐惧
当第二个孩子出生后，难免将注意力放在照顾老二，而忽略了老大也需要被关爱。有时老大会害怕自己将要失去父母的爱了，老大的嫉妒心便产生，有时会去攻击幼小弟妹，或是把自己的行为退化，去模仿弟弟妹妹的行为来引起父母的关爱眼神。
3、愤怒
看不惯小宝宝比自己好，或别人拥有自己所没有的东西;大宝宝正在学习规矩而犯错要承担，小宝宝犯错没关系;大宝宝要让小宝宝，有时会引起大宝宝心理不平衡。
如果没有很好地把孩子的负面情绪导向正面，以后可能会有以下4种不良影响：
1、缺乏同情和分享能力，影响人际关系。
2、自尊心和虚荣心日渐高涨。
3、易有强者为王，败者为寇的心胸，处于竞争与比较的心态学习成长。
4、自私自利，以自我为中心，缺乏对周遭事物的关心。
家有俩宝父母如何平衡
孩子为什么有时会觉得父母偏心，心理专家表示，作为父母，首先要反思一下。自己对孩子爱的表达方式是否妥当，能否让他感受到呢?
不管是不是独生子女，孩子都喜欢被宠爱，渴望一种看得见的关爱，孩子这样做的原因是希望得到父母更多的爱。心理专家建议，父母首先要明确告诉孩子你们的爱。例如说出你爱他、亲他的脸、牵他的手、拥他入怀。
其次，应该多和孩子聊天、玩耍。可以多聊聊孩子幼儿园或学校的新鲜事和孩子感兴趣的话题。多陪孩子去书店、公园、游乐园，也可以一起打扫房间、一起煮饭，以此增进彼此的感情和了解。
再次，引导孩子树立正确的观念，乐于分享。独生子女往往以自我为中心，不会与人分享。父母应当引导孩子懂得和他人分享，让他们知道分享不意味着失去。
当孩子能够清楚地感受到来自父母的爱，又有着正确的判断标准，还乐于和别人分享时，他们就不会再抱怨父母偏心，也不会有强烈的争宠行为了。
具体地可以这样做：
承认孩子个体差异
世界上没有完全相同的两个孩子，每个孩子都有属于自己的个性和气质特点，虽然是同一父母所生，却不是完全相同。既然有差异，父母就不可能完全一样地对待每个孩子。
思想上要公平对待
孩子不管是平凡还是优秀，调皮还是懂事，都是父母的宝贝，孩子的一举一动都看在父母的眼里，所以父母对孩子的爱应该是平等的。
让孩子学会分享
不仅父母需要做出协调，孩子也要学会努力，学会分享和礼让，学会自己协调处理问题，这才是真正解决父母心头大事的关键。
建立孩子间的感情
孩子之间是有感情的，很多时候是无所谓公平不公平的，只要兄弟姐妹之间感情深厚，事情往往很容易处理，不会引发矛盾和冲突。
家有俩宝，父母肩上的责任更重大一些，你们要同等地对待孩子，关心关爱他们的健康，包括生理和心理两个方面，在自己的生活中合理安排好两个孩子，巧妙地做好平衡。
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怎样了解孩子的内心
为了检测我们的孩子是否不平衡，我们可以仔细观察以下几个方面，是否经常对自己的目标感到很有压力？是否经常会抱怨没有朋友？是否经常会喜欢拖延？是否有某些极端的行为？帮助孩子找到平衡，家长的帮助是必不可少的，下面是一些小策略。
怎样帮助孩子找平衡
1、语言和态度
首先要观察我们孩子对待逆境的反应方式。如果他们说：“我完不成这个项目，我将永远不会快乐。”或者“如果我的老板不喜欢我的报告，我就去死！”这意味着绝对的思想消极。
这时我们就不能过多给孩子压力，如果孩子参加了一项活动，但是没有取得最终的胜利，我们可以说：“看到你努力的样子，真的`很为你高兴。”而不是说：“这次失败了不要紧，下次继续努力。”这样孩子会觉得自己的努力被否定了。
2、不要给孩子太大的期望
可能很多家长对这一点不能理解，让我们来看一个例子：比如说我们的孩子把他的成绩报告拿给我们看，大多科目都是A，但是只有少数是C，试想这时候我们会说什么呢？可能很多家长都会说：“真棒，但是妈妈希望下次你把这些C都变成A。”
这时我们的孩子就会得出结论，只有所有的成绩都是A，才能让我们高兴，我们可能不是不够爱她的。这样是不对的，我们需要让孩子知道，我们爱他们，而且我们要注意到他们努力的过程，而不是最后的结果。我们需要鼓励他们做最好的自己，完美的成绩并不重要。
3、及时纠错
当孩子具有某种天赋时，我们都希望能够继续开发，并帮助他们走向成功，但不要过头。这可能会导致他们越来越依赖于我们的赞美来维持自我感觉良好。此外，他们可能会弹错音符、在舞蹈演出中出现失误或者在绘画的时候出现瑕疵。
不要说：“哦，别改了，没有人会注意到它，这没关系，你做得太棒了！”这样我们的孩子永远不会认识到自己的错误，我们可以积极的与孩子讨论做错的地方并帮助他改善。注意，是以一种讨论的方式，而不是责骂孩子。
